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oiecec accueil à propos les ece dans le monde une équipe engagée mot du président d'honneur mot de l'ambassadeur-monde mot des ambassadrices-monde nos partenaires pour en savoir plus notre modèle philosophie profil de sortie programme d'apprentissage approche pédagogique et éducative littératie financière devenir une ece nos services accompagnement innovation conférence inspiration nouvelles le blogue d'idée nous joindre fr eng esp l'idée c'est d'être l'auteur de son parcours et d'en être fier. l'idée c'est c'est d'être l'auteur de son parcours et d'en être fier. l'idée c'est de voir grand, se faire confiance et foncer. l'idée c'est de voir grand, se faire confiance et foncer. l'idée c'est de se rassembler autour d'un projet visionnaire. l'idée c'est de se rassembler autour d'un projet visionnaire. l'idée c'est d'imaginer ce qui n'a jamais été fait, ... et réussir! l'idée c'est d'imaginer ce qui n'a jamais été fait,... et réussir! l'idée c'est de donner vie à chaque rêve. l'idée c'est 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distingue bonheur à l'école une vie scolaire qui suscite enthousiasme et émerveillement chez les jeunes, les éducateurs et les partenaires, générant ainsi un plus grand engagement. santé globale une école pour aider à régénérer les équilibres fragilisés et rompus en contribuant, sur tous les plans, au bien-être des jeunes, des éducateurs et des partenaires. accompagnement de qualité une approche souple, rigoureuse et personnalisée pour vous permettre de transformer votre école…, réellement. environnement école-famille-communauté un projet éducatif englobant qui prend appui sur des alliances entre l’école et son milieu socioéconomique, une communauté éducative vouée au développement viable. entrepreneuriat éducatif une pédagogie qui intègre les programmes scolaires tout en développant les compétences, forces, attitudes et qualités entrepreneuriales pour que les jeunes deviennent des citoyens conscients épanouis. technologies une utilisation efficace et responsable des technologies ainsi que le développement d’une pensée critique à leur égard, afin de pouvoir trouver sa place et s’épanouir dans un monde complexe et interconnecté. réussir à l'école et dans sa vie une organisation de l’école et une pédagogie innovante pour faire réussir en littératie, mathématiques, sciences, histoire, géographie et dans l’ensemble des matières scolaires. et réussir dans la vie et sa vie. c’est l’idée la plus fondamentale. qualités et attitudes entrepreneuriales une idée qui transforme chaque jeune une proportion élevée de jeunes ayant vécu des projets en entrepreneuriat conscient considère que cette approche favorise le développement d’un profil de sortie complet qui contribue à la santé globale, notamment au moyen des qualités et attitudes entrepreneuriales suivantes : 82 % leadership 91 % esprit d'équipe 85 % confiance en soi 93 % sens des responsabilités 86 % innovation 92 % fierté culturelle étude réalisée auprès des jeunes ayant vécu des projets d’entrepreneuriat conscient (2015) témoignages ce qu'ils disent de leur école de rêve l'école communautaire entrepreneuriale est un programme inspirant faisant écho en tous points aux préoccupations présentes, soit une éducation de qualité pour tous au service de la communauté et du développement durable. paul gérin-lajoie premier titulaire du ministère de l'éducation du québec la plus grande richesse d’une société réside dans la mise en valeur du potentiel entrepreneurial des jeunes. louis-jacques filion professeur honoraire au département d'entrepreneuriat et d'innovation, hec montréal dans une école communautaire entrepreneuriale, on intègre des pratiques pédagogiques en entrepreneuriat afin de rendre les élèves plus autonomes, responsables et impliqués dans leurs apprentissages, de façon à faire une différence dans leur communauté, école ou élargie. julie lavigne directrice adjointe, service des ressources éducatives de la commission scolaire marguerite-bourgeoys l'école communautaire entrepreneuriale est susceptible de devenir un cadre stratégique et de gouvernance entre toutes les parties prenantes de la communauté autour d'une rénovation du projet de l'école pour le xxie siècle. matthias pépin ph. d. et stagiaire postdoctoral sur la carrière entrepreneuriale c’est stimulant pour les enfants et enrichissant pour une société d’avoir des jeunes qui osent passer à l’action en poursuivant les objectifs du bien commun et de la reconnaissance de l’autre. ils ont le pouvoir d’agir et de contribuer à faire un monde meilleur! corinne germain consultante en entrepreneuriat jeunesse je repense à la façon dont on abordait les projets et les activités, et c'est comme s'il n'y avait jamais rien d'impossible! le simple fait de penser à tout ce qu'on avait accompli à un si jeune âge me donne la motivation de continuer, peu importe les difficultés, dans les projets qui me passionnent aujourd'hui! alexane st-amant ancienne élève d'une école communautaire entrepreneuriale partenaires principaux partenaires au développement partenaires éducatifs tweets by idée éducation pour nous joindre 503 boul. rené lévesque ouest montreal, québec canada h2z 1a8 info@idee.education 1.877.930.idee dans notre blogue une expérience éducative, entrepreneuriale, acadienne et internationale! de direction "chef d’école"… à « entrepreneur d’école » ? nous soutenir soutenir la fondation relève entrepreneuriale du québec division internationale découvrir l' oiecec © 2016 - idée éducation entrepreneuriale | réalisation: asr search anything mensaje a los educadores diseña tu escuela ideal la escuela de hoy busca reposicionarse cara a los desafíos que marcan su época y la sociedad actual. sin embargo, muchos de nosotros nos quedamos inmóviles frente a los impases que se presentan cuando se llega el tiempo de proponer una nueva manera de reconstruir nuestra escuela, es decir, de reestructurar la organización en su conjunto para intervenir de una mejor manera y ayudar en el éxito de la misma. un nuevo enfoque y una apertura son esenciales. un liderazgo participativo y movilizador debe aparecer para potencializar el espíritu creador de los educadores, una innovación organizacional que le permita integrarse profundamente a la misión que la escuela se ha trazado. el proyecto educativo de la escuela comunitaria empresarial (ece) lo invita, de alguna manera, a diseñar su escuela ideal, a convertirse en los iniciadores, los realizadores y los gerentes de un proyecto educativo « escuela-comunidad » inclusivo. y de compartir la responsabilidad y la visión . la clave de la bóveda, es el maestro esto no es un secreto para nadie. el verdadero valor transformador se encuentra en cada una de las clases y los maestros que trabajan por dicha transformación. ellos son la clave de la bóveda del verdadero cambio que modifica, renueva y transforma. su visión, su comprensión, su voluntad son absolutamente capitales para el éxito de los cambios que aumentan las oportunidades de éxito de cada joven. a 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